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  发表日期:2011年10月19日   编辑:yb   有471位读者读过此文 【字体:
南开新闻网刊发:办学七载春华秋实 教学质量节节攀升——滨海学院科学发展纪实

 (文/通讯员 周永发 王玮 邵迎 梁巍)今年4月,在由教育部主办的第三届全国大学生物流设计大赛中,南开大学滨海学院一举摘取一等奖桂冠,成为全国独立学院和天津市高校唯一获此殊荣的参赛队伍。纵观南开大学滨海学院7年来的发展历程,这只是该院所取得办学成果中的一个缩影。

  7年的时间,看似漫长,但对于一所飞速成长的大学来说,似乎只是弹指一挥间。一挥间,一座“千亩校园、万人规模”的高等学府——南开大学滨海学院,在渤海之滨,中国经济增长“第三极”——天津滨海新区这片热土上拔地而起;一挥间,在一片昔日的盐碱荒滩上孕育出的这座漂亮优雅、生机勃勃的高等学府,其建筑面积由建院初期的8万平方米发展到20万余平方米,在校生由1398人扩大至9455人,专业(方向)数量由15个增设为34个,教师数量由百余人增加至560余人,教学科研仪器设备总值由1211万元增至5600万元,纸质图书藏量由7.2万册增至63万册;一挥间,这所年轻、充满活力的大学已由创始阶段转向成熟发展阶段,并步入了“特色发展”轨道……

  科学发展与时俱进 确保正确的办学方向

  南开大学滨海学院院长杨清海表示,滨海学院之所以取得今天的成绩,既得益于全院师生的不懈努力,更得益于市教委、南开大学党委对学院建设发展给予的极大关切和强有力的指导。从筹建到创建,从5周年院庆到走向成熟发展阶段,学院的每一关键时刻,南开大学领导和机关负责同志都会及时给予具体指导和帮助,提出指导性意见,为学院的健康发展提供了强有力的支撑。

  建院前夕,在滨海学院第一次系及专业主任工作会议上,南开大学党委书记薛进文到会并强调,“滨海学院作为南开系列学校中的新成员,要继承并发扬南开优良传统、校风和学风,办出特色”。学院党委书记(时任滨海学院院长)王文俊表示,滨海学院要为南开发展史续写辉煌的新篇章。从这时起,南开滨海人带着校党委的嘱托及广大师生的期盼,踏上了艰苦创业的征程。

  创建之初,学院百业待兴、工作千头万绪。院领导审时度势,慎重思考,把“办什么样的独立学院”和“怎样办好独立学院”这一基本问题摆在一切工作首位。

  学院第一次院务会议,就科学确立了“以德治校、质量为本、特色为先”的办学理念,明确“德”为治校之魂,“质”为立校之本,“特色”为发展之路。继而在秉承南开“允公允能,日新月异”的校训,弘扬南开“爱国、敬业、创新、乐群”传统基础上,坚持解放思想,更新观念,着眼自身办学实力和现状,借鉴国内外应用型院校办学经验,实事求是地设定了“以应用型人才培养为根本任务,同时兼备科学研究、社会服务办学功能的教学型普通本科高校”的办学定位,确定了“质量立校、特色兴校、人才强校”的办学思路。

  在建院5周年之际,滨海学院适时提出了由创始阶段向成熟发展阶段转化,开始“二次创业”的任务,在新的历史起点上引领学院走上“内涵发展、特色发展、和谐发展”轨道。

  “滨海学院已为社会培养了四届毕业生。学院的草创阶段基本结束,从现在起,院领导班子要站在历史的高度围绕积累办学经验、培养特色、提高办学质量、增强竞争力等方面思考学院的长远规划。”这是南开大学党委书记薛进文在与院领导班子座谈时,为学院今后发展指明的前进方向。在“十二五”发展规划中,学院将人才培养目标确定为继续坚持本科办学层次和应用型人才培养目标,努力培养理论知识、实践能力与综合素质协调发展的适应社会多样需求(包括研究生后备人才)的创新型本科应用人才。在整体办学实力上,抢占全国同类院校制高点;在本科教学上实现新跨越,达到省属优秀公办大学水平。

  日前,南开大学校长龚克来学院调研时强调,“要确立具有滨海学院特色的人才培养定位,既不能与高职院校重合,又区别于学术、研究型高校”。这种定位是“这两类学校想做而做不到的,这样才能真正体现出滨海学院人才培养的特色”。学院围绕龚校长讲话精神,认真分析办学现状,把握发展关键环节,在新的历史条件下,正由创始阶段走向成长阶段尽而向成熟发展阶段转化,开始了以“特色发展”为战略的“二次创业”。

 “零回报”决策全国绝无仅有 办学公益性确保高起步的发展态势

  南开大学滨海学院的快速发展,很重要的一个原因就是得益于南开大学和滨海新区大港举办方的“零回报”决策。“南开大学在滨海学院创始阶段,绝对不会找滨海学院要一分钱,但希望你们要紧紧抓住滨海新区所处的国家战略地位和改革发展的重要机遇,认真分析形势,站在高起点,坚持高起步,深入思考学院中长期发展规划……”这是南开大学党委书记薛进文为滨海学院建设与发展指明的前进方向。建院7年来,南开大学和滨海新区大港举办方在给予滨海学院人才、资金、土地、设施等方面全力支持的同时,从未向学院收取任何回报。滨海学院所有的办学结余全部用于了学院的建设与发展,这在全国独立学院中是绝无仅有的。

  举办双方的支持,在为滨海学院提供坚强后盾的同时,更使得学院坚持了办学的公益性,确保了学院健康、快速发展。独立学院属于新生事物,办学水平参差不齐,社会评价良莠不一。因此,相对于公办高校,独立学院在教育公益性和资本逐利性相互作用的过程中,坚持办学的公益性就显得尤为重要,这也成为摆在众多独立学院面前的一道难题。而对于滨海学院来说,这道题的答案早在建院之初就已成竹在胸,公益性与逐利性的天平指针,实实在在地指向了公益性一方。在学院成立之初的一次董事会上,举办双方一致认为,学院还处于幼年阶段,自我造血功能还不完全,需要不断地加强营养,以期不断提高教学质量。为此,举办双方决定近几年不从学院获取回报,而是集中全部力量加快学院发展。院长杨清海、院党委书记王文俊这两位滨海学院发展的掌舵人,始终坚持公益性办学原则,确保了学院将全部精力放在人才培养、科学研究和社会服务上。正是因为有了这颗“公益心”,滨海学院在众多独立学院中脱颖而出、独树一帜,并赢得了良好的社会声誉。

  南开大学滨海学院坚持“公益性”办学道路所取得的成果是有目共睹的。作为天津独立学院的龙头,南开大学滨海学院正在形成以“滨海新区”速度领跑全国独立学院的发展态势。此情此景,似乎让我们看到了在中国高等教育史上,张伯苓缔造的早期私立南开学校迅速崛起所创造的“奇迹”,如今又一次在南开大学滨海学院展现。学院先后被中国教科院等单位、团体评为“全国最具竞争力独立学院”、“中国十大名牌独立学院”;被市教委、人事局评为天津教育系统先进单位。前不久,院党委先后被南开大学党委授予“红旗党组织”称号,被市委教工委评为市教育系统创先争优先进单位。滨海学院学生参加全国、天津市各类学科竞赛与一、二本学生同台竞技,获得如“全国大学生物流设计大赛一等奖”、教育部“第二届全国高校自制教学仪器设备成果展”优秀成果奖、“全国大学生电子设计竞赛二等奖”等重大奖项数十次。

  面对激烈的生源大战,滨海学院的招生工作持续保持了良好态势,生源数量与质量持续稳居全国同类院校前列,录取分数线始终稳定在全国“二本线”上下。更有一些一本分数线的学生报考滨海学院,并在入学后取得了很好的成绩。

  建院7年来,学院已培养并向社会输送了4届共计6700余名毕业生。在已毕业的学生中,学院考研率逐年递增,并有百余名同学被北京大学、南开大学、天津大学等“985”工程、“211”工程国家重点高校录取,还有百余名毕业生分别到美国、日本、法国等国外高校攻读硕士学位。今年,学院英语涉外文秘专业应届毕业生高嘉瞬同学在中央戏剧学院考研拔头筹,以专业分全国第一、总分全国第一的成绩考取中央戏剧学院电影电视系全日制艺术硕士研究生。学院经济管理系财务管理专业2008届毕业生程永毅和外语系金融英语专业2009届毕业生邓元兵在2011年博士招考中分别被浙江大学和上海交通大学录取。在当前就业压力日趋加大的形势下,学院4届毕业生就业率始终位于全国独立学院前列。

  优质资源与区位优势相结合 借势发展不断提高教学质量

  沐浴着滨海新区开发开放的春风,南开大学滨海学院诞生于院校竞争最为激烈阶段,虽然起步晚于全国其他独立学院,但由于它紧紧依托南开大学和滨海新区的优质资源和区位优势,借势发展,保持高起步成长态势,以其开拓创新的精神动力和富有成效的办学成果向社会展示了朝气蓬勃的良好风貌,使南开种子在滨海新区这片热土上生根发芽。

  作为一所综合性大学,7年来,滨海学院按照“优质、创新”高教方针,围绕创新型应用人才培养目标,不断更新教学观念,构建科学课程体系,优化教学内容,改进教学方法,提高教学质量。学院始终将教学改革放在首位,突出核心课程,加大应用性课程的比例,强化教学实践基地的建设,形成了独特的教育教学优势。

  学院紧密依托南开大学雄厚的教师资源,各系主任全部由博士生导师或教授担任;各专业主任由教授、副教授或行业专家担任。学院所开设的课程,有80%以上是由教授和副教授承担,这在公立大学和其他独立学院都是罕见的。随着办学规模的不断扩大,学院把“人才强校”作为可持续发展的一项重要发展战略,努力打造高素质的自有教师团队,不断提升学院核心竞争力。目前,已形成了一支以高层次人才为核心、以专职专任教师为骨干、以南开大学教师为依托、以优质外聘教师为补充的教师队伍。

  滨海学院围绕创新型应用人才培养目标,不断更新教学观念,深化教学改革,创新人才培养模式,实现了教学质量新的提升和跨越。在“十一五”国家课题“我国高校应用型人才培养模式研究”中,滨海学院6项课题入选,居全国独立学院之首。2008年,滨海学院作为天津市唯一承担市教委重点项目的独立学院,完成了“独立学院建设发展中培育特色和提高质量的研究与实践”课题研究。

  滨海学院针对独立学院学生特点,改革公共基础课教学模式,对大学数学和大学英语公共基础课采取了因材施教、分级教学的做法,新生入学后组织分班考试,根据成绩分成快班、慢班。经过几年的实践,“分流培养”、“分班授课”取得了良好的教学效果。同时,下大力组织编写了与学生特点相适应的应用性教材,大大增强了教材的针对性,并在全国独立学院中起到了引领作用。在自编教材中,学院为国际经济与贸易专业学生量身打造了《商务法律》;《物流管理系列丛书》成为国内物流管理专业的最完整、体系性最强的教材;《数字化多媒体技术与应用》,作为21世纪大学计算机系列教材之一纳入了天津市“十五”规划重点教材;《虚拟现实VRML程序设计》成为高等院校多媒体教育技术系列教材;《高等院校英语专业现代应用型教材》成为全国首套针对独立院校学生的英语教材。另外,在高等教育出版社组织编写独立学院高等数学教材的工作中,滨海学院数学教研室主任肖马成教授在部分教材编写中担任主编。

  为进一步提升复合型人才的培养水平,全面提高学生的综合素质,增强学生在就业、考研和出国深造等方面的竞争力,滨海学院自2009年9月设立了经济管理双学位实验班。实验班分别将金融学和财务管理专业、国经贸和物流管理专业课程内容相结合,设立了金融财务管理专业方向和国经贸物流管理专业方向。实验班的教学计划并不是简单的两个专业课程的叠加,而是在充分研究两个专业课程的互补性和衔接性的基础上,将两个专业最核心的课程按照合理的顺序进行设置,使课程更具针对性,充分体现了两个强势专业“1+1〉2”的效果。实验班学生在获得规定学分后,可同时被授予经济学学士学位和管理学学士学位。经济管理双学位实验班已成为南开大学滨海学院在探索独立学院特色教学模式中的一个新亮点。

  滨海学院十分重视校企“对接”,针对新兴行业,由学院与该行业或企业联合创办专业。学院拍卖与典当专业在中国拍卖协会、中国典当协会的支持下,与蓝天国际拍卖行联合创办的全国首个拍卖与典当本科专业。聘请了在拍品、当品评估鉴赏方面具有丰富实践经验的拍卖师担任该专业的教师,实现了将教学与实训任务很好的结合。该专业毕业生供不应求,就业率达到100%。电子信息科学与技术专业(通信工程方向)与天津移动通信公司合作共同创建,注重通信技术、通信系统和通信网等方面的知识,旨在培养从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备的应用型人才。

  为积极应对当前大学生就业形势和创业的热潮,引导青年学生走创新创业之路,根据天津市“科技小巨人”成长计划,南开大学滨海学院和大港科技局联合成立了滨海新区首个大学生创业孵化示范基地,为毕业生营造创新创业环境,搭建创新创业平台。为培养学生创新能力,学院从2007年开设了《创新思维与实践》课程。该课程将创新技能教育与专业知识学习相结合,受到学生的普遍欢迎。近年来,通过学习和创新技能训练,学生提出了创新设计2000余项,申请专利267项。2008年滨海学院被批准为大港区重点专利单位,2009年被批准为天津市专利工作试点单位。

  学院把发展的眼光投入国际,积极开展对外交流与合作,与美国圣克劳德州立大学、硅谷大学、南佛罗里达大学,日本函馆大学、山梨学院大学、上武大学、城西国际大学、色彩设计研究所、平安女学院大学,爱尔兰阿斯隆理工学院,台湾南开科技大学、侨光科技大学等10多所国际(地区)高校建立了合作关系,实现了在校生的联合培养和教师的互访互换。自2004年至今,每年都有学生通过“2+2”模式或学院推荐方式出国继续深造,先后推荐了20余名应届毕业生赴美国圣克劳德州立大学攻读硕士研究生,并有14名获得了全额助学金;选派了10余名学生赴日本函馆大学参加“2+2”联合培养项目。学院积极发挥高校服务社会的作用,与美国圣克劳德州立大学合作举办了“2009年圣克劳德州立大学冬季经济学年会”和“2009年中美经济关系国际研讨会”。为丰富学生文化知识,开阔学生视野,学院每年暑期组织学生赴美国、日本高校开展游学活动。作为南开学校与美国圣克劳德州立大学交流的一座桥梁,圣克劳德州立大学原国际交流中心主任费希尔先生在担任滨海学院客座教授兼国际交流顾问期间,获得了天津市海河友谊奖。

  学院坚持以科研促教学,结合地方经济发展需求和教学实际开展科研工作。学院从2009年启动了科研工作,先后成立了物联网产业技术研发中心、环境科学与工程研究中心和创新技能教育与研究开发中心等相关研究机构,整合相关学科力量,积极开展应用性科学研究,走在了同类院校前列。今年3月,学院当选“中国电子商会物联网技术产品应用专业委员会”副会长单位。学院电子科学系自主研制的“物联网前端实验仪”获教育部“第二届全国高校自制教学仪器设备成果展”优秀成果奖;与江苏常武动力机械有限公司合作研发的“光栅光纤混凝土预应力智能张拉系统”产品一型样机现已投入使用。环境科学与工程研究中心与铁道部第三设计院、天津人民医院等企事业单位建立合作关系,联合开发项目。创新教育与研究开发中心连续两年均超额完成专利申请计划,并获得滨海新区奖励。

  传承南开文化积淀 培育“公能”兼备人才

  近百年来,南开大学以悠久的历史、光荣的传统、严谨的校风享誉海内外。“允公允能,日新月异”作为南开校训,凝练了南开人的价值取向和精神品质,意指既有公德,又有能力,德才兼备,与时俱进。具有“南开血统”的滨海学院,从建院之初就以传承南开优良办学传统,为社会培育“公能”兼备人才为已任。

  作为南开大家庭中最年轻的一员,学院非常重视南开传统教育,在认真贯彻落实温总理关于南开道路、南开品格和南开精神重要讲话精神的同时,开展以学习周恩来精神,践行“公能”校训为主要内容的创建“周恩来班”活动,用周恩来精神引领当代大学生精神风貌。学院还通过青年马克思主义者工程的实施和“允公班”的培训,用马克思主义中国化的最新成果来武装学生骨干,提高全院学生的政治素质。

  自建院以来,南开大学滨海学院始终把提高大学生思想政治素质放在首位,通过开展大一学生“转型期”教育、建立“兼职班导师制”、构建“大德育”体系,全面推进学风建设,努力实现“全员育人”、“全方位育人”。天津市委教育工委刊发了学院在大一学生“转型期”教育的经验。

  为了帮助大一学生尽快适应大学的学习和生活,学院组织实施了大一学生“转型期”教育。从新生入学开始,组织院领导、专家教授、学生工作干部对新生开展理想信念和南开校史、滨海学院院情等系列教育,引导学生实现心理状态、生活习惯、学习观念和方法的转变,使他们尽快熟悉大学生活和学习,更好传承南开传统和文化,形成良好的学习风气和生活习惯,顺利完成从中学生到大学生的转变。

  为了整合教育资源,学院建立了以院、系、各部门领导和骨干教师为主体的兼职班导师制度。受聘的兼职班导师,通过深入到学生中,全面了解学生的学习和思想状况,面对面为大学生进行学习生活指导和释疑解惑,帮助学生端正学习动机,校正成才目标,全面提高自身素质。

  在南开精神的引领下,滨海学院法政学系公共事业管理专业2009届毕业生邹凌波将所学专业知识与社会实践相结合,在平凡的学习生活中做出了不平凡的事迹。他发起成立了全国第一个民间反传销组织——中国反传销志愿者联盟,在全国拥有8000多名志愿者,解救深陷传销泥潭的传销人员达到6000多名。他撰写并出版了深层次揭秘传销内幕的书籍——《围剿传销——直面传销第一线》。2008年,邹凌波当选“感动校园——天津市大学生2008年度人物”。在第29届奥运会举办期间,滨海学院刘政江同学担任奥运圣火天津站首棒护跑手,王婳、康玥、姚宁宁3位同学当选奥运志愿者。这些优秀的学生用自己的行动彰显了南开人勇于担当的精神和滨海学院学子知识与技能并重的风采。

  创造良好人文环境 绘制学院优美画卷

  每日清晨,在南开大学滨海学院南星湖畔的绿荫下,总能传来朗朗的读书声,闻声望去,那是滨海学子正在晨读。七年前这里还是一片盐碱荒滩;七年后,通过学院的不懈努力,校园中楼宇风格尽显,处处绿意盎然。这正是学院以人为本,高度重视校园环境建设的集中体现。

  为使南开传统扎根滨海学院,建院伊始,学院在校园环境建设上大量融入了南开元素,将主干道命名为“百辰路”,以庆贺南开学校百年诞辰,图书馆前建有纪念南开创始人张伯苓校长的“伯苓广场”,以“南星湖”之名昭示滨海学院是南开系列学校的一颗新星,并将建设在学生宿舍区的园林景点取名为“北朗园”,寓意书声朗朗,形成了以南有南星湖,北有北朗园为支撑的学院景观特色。

  学院领导始终将校园环境建设作为一项重中之重的工作来抓,在资金十分紧张的情况下,仍不断加大资金投入力度。通过不懈努力,学院拥有了先进而丰富的教学、行政及生活设施和用房,为师生学习、工作和生活提供了完善而便捷的环境。

  学院还将专业建设与提升校园环境相结合,发挥自有专业优势,科学绿化美化校园环境。在院领导的组织下,建立了以艺术系和环境科学与工程系专家、教授和教师、学生代表参与的校园环境建设团队,与施工方共同开展调研,针对大港土质盐碱化严重等问题,形成了一套科学有效的栽种养植办法。同时,针对一、二期基建工程建筑色彩单一的问题,邀请专家、教授根据学院的周边环境和建筑特点,对校园色彩做出了整体规划。由此形成了目前布局合理、色彩协调、景观迷人的校园环境师生奋力耕耘,收获喜人成果。在学院领导的正确领导下,广大师生在滨海新区这片热土上辛勤耕耘,使学院校园环境得到了质的提升。如今整洁大气且富有内涵的校容校貌陶冶了广大师生的情操,激发了学生努力学习的劲头。现在的滨海学院就像一颗绿色的宝石镶嵌在滨海新区这片沃土上,为新区的开发开放贡献着自己的力量。一首学生的诗作,反映出了师生对学院校园环境建设工作的充分肯定。“‘南湖’碧水波光粼粼,‘北园’翠绿书声朗朗。教学楼宇风格尽显,校园道路便利通达。”

  随着学院规模的不断扩大,“十二五”期间,学院将每年斥资购买图书和实验室建设,投入总额为4000万元。启动总建筑面积为6.8万平方米的三期工程建设,目前,2.5万平方米的五栋学生宿舍楼已建设完成,3.5万平方米的标志性中心教学楼和0.8万平方米的新体育馆也将在“十二五”期间陆续竣工。在此基础上,学院拟在校园西北部现有湿地上建造一个具有滨海特色、又适应大港地区环境的湿地公园,为学生学习、生活提供更加优雅的生态环境。

  回眸“十一五”,南开大学滨海学院已迈出了创办新型独立学院的成功步履。展望“十二五”,学院牢记使命,迈向未来,开始“二次创业”。院长杨清海、党委书记王文俊表示,滨海学院将继续弘扬南开精神,立足滨海新区,融入时代大潮,在劈波斩浪中,铸独立学院教育新辉煌。



 
 

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